2026 · 十一月家长会
基础已经学完 当面讲清下一步
这场会按每个孩子讲。进度、卡点、考试、分班,以及目标达不到时怎么补,都说在当面。
四年级到初三 · C++ · 必须参加
听完就知道
孩子下一步怎么走
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01
孩子现在卡在哪
进度、强项和问题,按每个孩子当面讲。不把四件事混成一句“还行”。
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02
考试没过,原因在哪
GESP、信奥多数不是不会写,而是题没读懂。题库已按这个改过。
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03
接下来学什么、进哪班
阶段目标说清楚。分班按实际水平,不按年级凑在一起。
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04
课时和费用怎么才值
每个阶段要达成什么,会上先讲明白。做不到,先找原因,再免费加课。
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05
AI 时代,为什么学 C++
AI 可以生成代码。读题、分析和判断,必须是孩子自己会。
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06
学好之后孩子有什么
会拆开问题,把程序写对。升学和以后做事,靠的是这个。
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07
家长怎么配合才有用
编程不能照搬刷语数外。会想,比只盯分数重要。家里问三句就够。
现在的孩子
多数人卡在读题,不在语法
基础是我亲自带完的。共同的地方很清楚:题读不完,数一多就慌,习惯等老师把思路说完。这三件事不分开练,考试看不出进步。
有的题要讲十五到三十分钟。这段时间是在讲怎么读、怎么拆。现在省掉,考场上他会把时间耗在发呆上。
- 读题知道这道题在问什么
- 计算数量、顺序、范围站得住
- 思路自己先想,不是等着喂
- 代码按想好的步骤写对
说在当面
效果达不到,免费加课
课上足,家里的练习也跟上。两边都做到了,阶段目标仍完不成,先找出原因,再免费补上。课时用在卡点上,不把孩子耗在课时里。
这一程
代码可以生成,判断必须自己做
把没读懂的题交给 AI,它也能吐出一段看起来能跑的程序。题意偏一点,结果就全偏。考试不让用,用了也不敢交。
C++ 离计算机真正干活的方式近。条件要写全,顺序不能乱,边界要想清楚。语言以后可以再学,读题和把事情做对的习惯,晚了很难补。
到场
请到小程序预约准确日期
这场会必须参加。选好日期,准时到场。会后可以留下来,听自家孩子具体卡在哪。
回家可以问这三句:题读懂了吗。是自己想的,还是听完才写的。错在读题,还是错在算。